26 Februari 2010 (Hari Jumaat)
Cuti Umum - Sambutan Maulidur Rasul
Tarikh | 25 Februari 2010 (Khamis) |
Tingkatan | 6AK4 & 6AK1 (1055 - 1205) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perlombongan dan Sumber Tenaga Gantian |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Pelajar dapat mengikuti aktiviti P & P dengan baik dan menyiapkan tugasan melabelkan peta. |
Tarikh | 24 Februari 2010 (Rabu) |
Tingkatan | 6AK2 (1055 - 1205) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perikanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Guru tidak menghadiri kelas kerana mengikuti kursus Bulan Sabit Merah Malaysia di Kuching. Hasil penulisan pelajar akan dinilai selepas guru kembali dari berkursus. |
Tarikh | 23 Februari 2010 (Selasa) |
Tingkatan | 6AK4 & 6AK1 (0705 - 0815) 6AK3 (1130 - 1240) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perikanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Majoriti pelajar dapat menghasilkan kerja penulisan (esei pendek) yang baik. Terdapat segelintir kurang menunjukkan usaha untuk membaiki kelemahan dalam penulisan esei dan kerja kurang lengkap. |
Tarikh | 12 Februari 2010 (Jumaat) |
Tingkatan | 6AK2 (0705 - 0815) 6AK3 (1040 - 1140) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Pertanian, Perikanan, Perhutanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Pelajar dapat mengikuti perbincangan dengan baik dan lebih memahami topik ini selepas sesi soal-jawab. |
Tarikh | 11 Februari 2010 (Khamis) |
Tingkatan | 6AK4 (1055 - 1205) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perhutanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Pelajar dapat membincangkan topik tersebut dengan baik. Penglibatan pelajar adalah aktif semasa perbincangan. |
Tarikh | 10 Februari 2010 (Rabu) |
Tingkatan | 6AK2 (1055 - 1205) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perhutanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Pelajar hanya sempat membentangkan dan membincangkan topik 1 & 2. Pembentangan dan perbincangan bagi topik 3 & 4 akan diteruskan pada sesi P & P yang akan datang. |
Tarikh | 9 Februari 2010 (Selasa) |
Tingkatan | 6AK4 & 6AK1 (0705 - 0815) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perhutanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Pelajar dapat memahami topik ini dengan baik kerana adanya bantuan LCD projector. Perbincangan bagi topi faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan perhutanan di sesebuah negara ditangguhkan kerana kesuntukan masa. |
Tarikh | 9 Februari 2010 (Selasa) |
Tingkatan | 6AK3 (1130 - 1240) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perhutanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Hasil pembentangan kumpulan kurang memuaskan. Perbincangan yang lebih lanjut tentang tajuk pembentangan tersebut akan diadakan pada sesi P & P yang akan datang. |
Tarikh | 6 Februari 2010 (Sabtu) |
Tingkatan | 6AK2 (0705 - 0815) 6AK3 (1040 - 1140) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perhutanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Penggunaan ABM LCD projector berjaya membantu pelajar lebih memahami ciri-ciri pelbagai jenis hutan yang dikaji. Perbincangan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan perhutanan ditangguhkan atas sebab kesuntukan masa. |
Tarikh | 5 Februari 2010 (Jumaat) |
Tingkatan | 6AK2 (0705 - 0815) 6AK3 (1040 - 1140) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perikanan, Perhutanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Ada kemajuan pada kebanyakan pelajar dalam menjawab soalan ujian berbentuk esei pendek. Pelajar tidak sempat menyiapkan latihan melabelkan peta. Ia dijadikan kerja rumah. |
Tarikh | 4 Februari 2010 (Khamis) |
Tingkatan | 6AK4 & 6AK1 (1055 - 1130) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perikanan, Perhutanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Ada kemajuan pada kebanyakan pelajar dalam menjawab soalan ujian berbentuk esei pendek. Pelajar tidak sempat menyiapkan latihan melabelkan peta. Ia dijadikan kerja rumah. |
Tarikh | 3 Februari 2010 (Rabu) |
Tingkatan | 6AK2 (1055 - 1130) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perikanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Pelajar dapat membincangkan tajuk tersebut dengan baik. Guru memberi penjelasan selanjutnya untuk soalan-soalan yang tidak terjawab oleh pihak pembentang. |
Tarikh | 2 Februari 2010 (Selasa) |
Tingkatan | 6AK4 & 6AK1 (0705 - 0815) 6AK3 (1130 - 1240) |
Tajuk | Pembangunan Ekonomi & Impak Alam Sekitar |
Sub-Tajuk | Sektor-sektor Ekonomi - Perikanan |
Objektif | Pelajar dapat,
|
Aktiviti |
|
Catatan / Refleksi | Pelajar dapat membincangkan tajuk tersebut dengan baik. Guru memberi penjelasan selanjutnya untuk soalan-soalan yang tidak terjawab oleh pihak pembentang. |